最新教育实习总结报告

发布日期:2017-05-17 浏览次数:16651

2017最新教育实习总结报告

一、实习概况:1.实习学校:广州市第七十八中学.实习时间:35天(0xx.10.08-0xx.11.1)3.指导教师:王*4.指导班主任:陈*

5.实习生:*6.实习班级:高二(3)班7.实习内容:高中生物课(二年级)、实习班主任、教育调查

二、实习目的:实习是大学教育最后一个极为重要的实践性教学环节,教育实习总结报告。通过实习,使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作,增强感性认识,培养和锻炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识,去独立分析和解决实际问题的能力,把理论和实践结合起来,提高实践动手能力,为我们毕业后走上工作岗位打下一定的基础;同时可以检验教学效果,为进一步提高教育教学质量,培养合格人才积累经验,并为自己能顺利与社会环境接轨做准备。

三、实习过程和基本内容:10月8号,我怀着难以诉说的心情以及对教师这种职业的神圣的向往,早上9点来到了实习目的地--广州市第七十八中学,这是一个小却美丽的学校,也是一个五彩的花园。当然我根本没有想到,在之后的一个月里,我会在这里收获一段快乐而难忘的时光。我不仅从各个老师和学生们的身上学到了很多东西,而且和他们成为朋友,更重要的是,我在实习过程中感觉所学的到东西远远要比三年里在校园里学到的更丰富、更精彩。当然,这并非否定老师的教学和自己的学习,只是实践中收获到的远比书本来得真切和实在。正所谓:"千淘万漉虽辛苦,一波三折有收获。"来到广州市第七十八中学受到了热烈的欢迎。首先,我们和该校的领导及老师召开了座谈会,他们向我介绍了广州市第七十八中学的情况并给我安排了工作。本次教育实习按照学校的要求,实习的基本内容包括三部分:课堂教学、班主任工作、教育调查。1.教学工作。在教育实习的5周内,听取指导教师王老师和科组长梁老师的的课8节,写听课记录7节。共完成了11个课件,(新课教案8个,复习课课件3个):其中《有丝分裂》和《细胞分化》进行了试讲,得到了指导教师的意见和建议.上课节数为43节(复习课、新课、实验课、多媒体教学、传统教学、监考等):《检测植物组织中的糖类、脂肪、蛋白质》(各1个课时,5个班)、《有丝分裂》(各1个课时,共六个班)、细胞分化(1课时,6个班);《细胞衰老和凋亡》(各1个课时,6个班)、细胞的癌变(各1个课时,4个班)、复习课(各3个课时、5个班)、《植物细胞工程的实际应用》(1课时,X班)。协助教师批改作业,对同学进行个别答疑,向学生了解教学效果。了解教师的工作安排并积极参与备课,备好课后给指导老师批阅修改,并对指导教师的授课做教案式记录。、班主任工作1)在日常方面,按照要求每天7:5按时到班,检查班级出勤情况和卫生打扫情况。7:30监督学生进行早读,借机认识学生的名字,(周一特殊,早读时间为升旗)。3节课间监督学生做好眼保健操,午间操跟操,实习总结《教育实习总结报告》。晚修下班辅导和维持课堂秩序。平时,注意和学生的交流。)在原班主任陈老师和高二(3)班全体同学的帮助下,完成了二次主题班会--《走出情感的沼泽》和《走向期中考,我心飞翔》。3)办了一次比较成功的黑板报,主题是《消防知识宣传》2017最新教育实习总结报告2017最新教育实习总结报告。4)恰缝校运会,平时负责组织训练,帮忙班徽的设计和制作,和学生布置校运会大本营、组织学生参加比赛,做了一天的裁判(记时)。3、教育调查(详细情况见教育调查报告)此次调查征对的是我的家乡--农村家长的教育观、教育方法以及是农村教育状况。

四、实习收获:一个月的实习生活是辛苦的,也是很有意义的。在校领导、老师的支持和指导下,在生物科组老师特别是指导老师王老师和原班主任的帮助辅导下以及是学生们的配合下,我的实习工作取得了比较圆满的成功。一个多月的实习已经结束了。这一个月的实习使我的教学经验得到了一个质的飞跃,还使我对班主任工作有了一个深刻的认识。1、教学方面的收获:(1)备课的时候要注意的事项1)吃透教材)确定教学重点、教学的难点3)如何呈现重点、突破难点(化难为易)()讲课的时候要注意的事项:1)新课如何导入)知识点之间如何过度、班主任工作方面的收获:在当实习班主任的过程中我了解到了当前中学教育的一些新情况。我从他们原班主任那里学到了很多关于班级管理方面的经验,确实让我受益不少。比如如何与学生谈心,如何帮助后进生转化成为先进生等等。虽然这些经验都是非常宝贵的,但是我也没有完全照搬,第一是我觉得我的身份毕竟与他们原班主任不同。第二是我觉得我与学生年纪相仿,不象原班主任一样与他们或多或少地存在一些代沟,这是我的优势所在,应当加以利用。所以,在与学生的长期交往中,我渐渐形成了一套既有自己风格,又吸收了原有宝贵经验的行事方法,而且还收到了较好的效果。最为重要的是陈老师对我说,要管理好一个班集体,一定要用心去经营,好象把学生当作自己的子女一样来看待2017最新教育实习总结报告文章2017最新教育实习总结报告出自,转载请保留此链接!。这点让我很感动,也使我深刻地体会到了"没有爱的教育就是没有灵魂的教育"这一个观点。总之,我学到了很多书本上学不到的知识。

五、实习体会:近一个月的实习,使我真正体会到做一位老师的乐趣,同时,它使我的教学理论变为教学实践,使虚拟教学变为真正的面对面的教学。一个月的实习,现在回想起来,短短的实习生活,感觉可以说不错。当我漫步在实习的校园里,那出自学生的一声声"老师好。""老师好"的感觉真好。这次实习令我感受颇多。一方面,我深感知识学问浩如烟海,使得我不得不昼夜苦读;另一方面我也深深地体会到,要想成为一名优秀的教师,不仅要学识渊博,其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等也都是要有讲究的。每上完一节课后我最大的感受就是:当好一名老师真不容易啊!教学生知识如果我们仅仅只懂得书本上的知识的话,那是远远不够的。俗话说的好"要给学生一碗水,自己就要有一桶水"。上好一堂课不仅要求我们能够旁征博引,而且平时学生也会提一些书上没有涉及到的知识,这时候你不仅要自己对这些知识点有所了解,而且更为重要的是你要能够以学生容易理解的平实的语言将它表达出来。于是,我深感不能以自己的思维来揣度学生的思维,自己认为很简单的问题,对于刚刚涉及这一知识的学生来说很可能就会是一个无法理解的地方,这时候,我们以何种方式将此知识点向他们表达清楚就显得犹为重要了。于是,在以后的备课过程中,我就不再象以前一样只要自己弄清楚了就了事,而是站在学生的角度,把自己当做是一个学生--什么也不懂的情况下,如何将知识的来龙去脉向学生表达清楚。再者,我吃透教材,确定重难点,这个也很重要。然后就是想办法如何呈现重点,如何突破难点。我的这一举措果然收到了良好的效果,学生听完课后普遍都说我讲得很清楚,甚至有些是基础很差的文科生也都这样认为。由于重点突出,难点突破,学生也觉得一节课下来,印象很深刻。这让我感到很欣慰。

六、实习建议:1、给自己的建议:1)不管在哪里,都要有"学生的事情就是最大的事情"这个理念,对学生要有耐心和爱心。)知识更新迅速,要提高自己的自学能力,才能跟上时代的步伐2017最新教育实习总结报告工作总结。3)不能满足,要争取更大的进步。、给学院指导老师的建议:希望老师在指导学生试讲的时候,不仅指出我们有关知识上的错误,在教学方法、教态等方面也能相应增加指导,这样的话会对我们实习会更好一些。3、给生物系的建议:1)尽量用新版的教材,不要用旧的教材。因为现在中学的教材内容涉及到的新知识、新技术的问题比较多。)在系里的网页上能不能设一个"实习论坛"或者是"实习专题"等。这对于正在实习的同学或者是师弟师妹以后的实习来讲都有一定的帮助

3.实习内容

实习内容可以概括为两大类。一类是本专业范围内的工作,另外也有个别

4.实习人数

1实习学生。0xx届三个毕业班的131名学生全部参加了实习。

实习指导教师。共17人。由于实习点多,地点分散,系领导、教研室主任和本学期任课教师及相关行政人员全部参加了实习指导工作。

5.实习形式

根据学院教务处的要求,采取集中实习和分散实习两种形式。分散实习学生自己联系实习单位,都出具了三方签名的书面材料个人申请书、家长同意书和实习单位接受实习的证明书2017最新教育实习总结报告2017最新教育实习总结报告。集中实习学生的实习单位由系里联系。所有实习单位都有专业教师指导。实习类型有毕业实习和毕业设计两种,毕业实习学生107人31个实习点,毕业设计4人1个实习点。根据学生个人意愿和特点选拔毕业设计学生,其他学生参加毕业设计2017最新教育实习总结报告文章2017最新教育实习总结报告出自,转载请保留此链接!。

6. 实习成果数据统计

1收到3个实习点每个点一份实习鉴定实习单位盖章有效。鉴定对每个实习学生做出了评价,131名学生单位实习鉴定成绩全部合格。

收到学生实习报告11份。其中毕业实习学生每人一份,共107份;毕业设计每组1份,共5份。实习报告全部合格。

3收到实习教师每人一份实习总结报告,共17份

二、实习表现与效果

达到了毕业实习的预期目的。在学校与社会这个承前启后的实习环节,同学们对自己、对工作有了更具体的认识和客观的评价。本次实习采取分散形式。原则上以就业实习为主,同时与毕业论文选题相结合。本届实习的单位覆盖面很广,企业总体水平也比较高,实习总结《教育实习总结报告》。实习收获主要体现在两方面。

1. 工作能力。在实习过程中,绝大多数同学积极肯干,虚心好学、工作认真负责,主动参与企业市场调查、产品销售、外贸谈判、行政管理、财务管理、生产运作管理、人力资源管理等工作,同时认真完成实习日记、撰写实习报告,成绩良好。实习单位的反馈情况表明,我们的学生具有较强的适应能力,具备了一定的组织能力和沟通能力,普遍受到实习单位的好评。大多数学生能胜任单位所交给的工作。在毕业设计单位和有些企业,实习学生提出了许多合理化建议,做了许多实际工作,为企业的效益和发展做出了贡献。

. 实习方式。实习单位指定指导人员师傅带徒弟式的带学生,指导学生的日常实习。学生在实习单位,以双重身份完成了学习与工作两重任务2017最新教育实习总结报告2017最新教育实习总结报告。他们向单位员工一样上下班,完成单位工作;又以学生身份虚心学习,努力汲取实践知识。同学们认真的工作态度、较强的工作能力和勤奋好学的精神受到了实习单位及其指导人员的一致好评。

3. 实习收获。主要有四个方面。一是通过直接参与企业的运作过程,学到了实践知识,同时进一步加深了对理论知识的理解,使理论与实践知识都有所提高,圆满地完成了本科教学的实践任务。二是提高了实际工作能力,为就业和将来的工作取得了一些宝贵的实践经验。三是一些学生在实习单位受到认可并促成就业。四是为毕业论文积累了素材和资料2017最新教育实习总结报告文章2017最新教育实习总结报告出自,转载请保留此链接!。

4. 组织管理。实习领导小组成员亲自到实习单位,检查和指导实习工作,协调解决实习中遇到的问题,总结、交流工作经验。

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指导老师们在整个实习过程中尽职尽责,对保证实习质量起到了重要作用。实习开始时,老师们深入学生和实习单位,阐明实习大纲及实习计划内容,明确实习目的和要求。实习过程中,结合实习单位的具体情况,帮助学生学会具体地分析问题、解决问题,学会深化专业知识,用专业知识指导实践,指导学生做好具体工作;在业务不多的实习点,引导学生找事做,挖掘他们的实践经验;检查学生实习工作日记,掌握实习情况,指导工作及时有效;督促学生认真完成实习报告。实习结束后,老师们认真做好学生的实习成绩考核及评定工作,参加实习交流会,完成实习总结报告。指导老师平均每周与每个学生交流一次。指导方式有电话、电子邮件、下点、面谈等。基本达到了及时发现问题,解决问题,提高实习质量的目的。

实习单位的指导老师认真负责。不仅指导具体工作,还无私的介绍自己的工作与社会经验。

5. 校企关系。实习前后系领导带领实习老师专门拜访、答谢实习单位,实习结束时系里向实习单位发出统一格式的感谢信2017最新教育实习总结报告工作总结。实习学生积极配合企业工作,他们的精神风貌和实际工作绩效对企业工作起到了良好的促进作用

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截至今日,为期近六周的实习宣告结束了,大学生教育实习总结报告。很不想去回忆,因为回忆意味着离弃,而我不舍得离开!但是天下没有不散的宴席,还是得收拾心情回到我的大学校园。回来了,就好好的为这段珍贵的时间留下点什么吧。

教育实习,期待很久的事了,因为总感觉理论的东西没有一定的实践相结合,是不可能学会的,至少不能变得优秀。近六周的实习,经历了很多没有经历过的事情。班主任工作、课堂教学工作以及课后交流活动,每天的事情虽然不是特别多,但对于新手来说每一样都很新鲜,也很有意义。

考上师范大学并不是我的本意,我的初衷并不是当老师,我当年只是想做机械自动化方面的技术工作2017最新教育实习总结报告2017最新教育实习总结报告。但是经过这几年的学习,渐渐地认识到教育的价值,渐渐的喜欢上教育行业,教育也成了我的人生发展方向。而经过这次的实习,更加坚定了我的教育价值观和使命感,更加激发了我的激情和心态的转化,为以后正式投入教育事业打下了坚实的内在基础。

我所在的实习学校是一所中等学校,学生成绩不是很好。第一次以教师的身份投入学校工作,视觉完全不一样,总的来说,所有工作都贯穿于怎样上好课和如何进行德育教育两方面工作2017最新教育实习总结报告文章2017最新教育实习总结报告出自,转载请保留此链接!。现就具体工作分成四大板块总结如下:

板块一、如何激发学生学习动机

俗话说:名师出高徒。因此要教出优秀的学生,得要有一名优秀的教师。从上课、批改作业以及平时交谈中,发现很多学生不知道为何而学为谁而学,即没有对学习形成一种目的性。个人认为要解决这种情况,就得激发学生的学习动机,优秀教师至少要做到懂得用以下三种方法激发学生学习动机

(二)注意选择能够吸引学生兴趣的材料。学习任务越有趣越能激发学生的内在动机。在内容安排上,应包含学生容易识别的特征,例如在性别、年龄、宗教、种族和职业方面与读者相似的特征,从学生的认知需求出发,安排他们认为重要的生活事件,以及一些令人感兴趣的轶事和例子2017最新教育实习总结报告2017最新教育实习总结报告。

例如,在学习自由落体运动时,请四位同学上台演示不同空气阻力对下落快慢的影响,这一举动不仅能够导出自由落体运动的概念,完成本节课的教学内容,更加重要的是狠狠的抓住了学生的好奇心和注意力,从而使课堂在轻松活跃的氛围中度过,师生双双为赢。

第二种,合理运用奖励与惩罚

众多研究和生活经验均表明,奖励和惩罚对于学生动机的激发具有不同的作用2017最新教育实习总结报告文章2017最新教育实习总结报告出自,转载请保留此链接!。一般而言,表扬与奖励比批评与指责能更有效的激发学生的学习动机,因为前者可以满足学生的心理需要,能使学生获得成就感,增强自信心,进而增加学生出现某种行为的可能性;而后者恰恰起到相反的作用。

虽然表扬和奖励对学习具有促进作用,但使用过多或者使用不恰当,也会产生消极作用。因此有效的赞扬应具备下列关键特征:

1、 表扬应针对学生的良性行为;

、 教师应明确学生的何种行为值得表扬,应强调导致表扬的那种行为;

3、 表扬应真诚,体现教师对学生成就的关心;

4、 表扬应具有这样的意义,即如果学生投入适当的努力,则将来还有可能成功;

5、 表扬应传递这样的信心,即学生努力并受到表扬,是因为他们喜欢这项任务,并想形成有关的能力。

例如,我们班学生打扫的公共卫生区域是校门前面那块空地,这是一块关乎学校门面的空地,干净整洁是十分重要的,因此我在上下班经过的时候往往会跟他们套近乎,表扬他们能够这么下功夫的为学校的门面付出自己的劳动2017最新教育实习总结报告工作总结。这样一来,他们就表现得很高兴,集体荣誉感也不声不息的得到了加强,还有也会喜欢上我这个老师,进而喜欢上我的课,达到一连串的连锁成效。

第三种,进行归因训练

教育心理学中的归因理论告诉我们,不同的归因方式会影响到主体今后的行为。既然如此,教育也就可以通过主体归因方式来改变主体今后的行为。这对于学校教育是有实际意义的。在学生完成一项任务后,教师应指导学生进行成败归因2017最新教育实习总结报告2017最新教育实习总结报告。一方面,要引导学生找出成功的或失败的真正原因,即进行正确归因;另一方面,更重要的是,教师也应根据每个学生过去一贯的成绩差异,从有利于今后学习的角度归因,哪怕这时的归因并不真实。

积极归因训练对于差生转变具有重要意义2017最新教育实习总结报告文章2017最新教育实习总结报告出自,转载请保留此链接!。由于差生往往把失败归因为能力不足,导致产生习得无助感,造成学习积极性降低。因此,有必要通过一定的归因训练,使他们学会将失败的原因归结为努力,从失望的状况中解脱出来。在对差生进行归因训练时,往往是使学生多次体验学习的成败,同时引导学生将成败归因于努力与否。努力这一内部因素是可控的,是可以有意增加和减少的2017最新教育实习总结报告工作总结。因此只要相信努力会带来成功,那么人们就会在今后的学习中坚持不懈的努力,并极有可能导致最终的成功。

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