[安徽]中国科学技术大学2018支撑岗位招聘

序号

单位

岗位名称

专业

学历

岗位职责

招聘条件

1

物理学院

核探测与核电子学国家重点实验室实验师

粒子物理与核物理

博士研究生

紧密配合实验室各实验组的科研工作，负责完成各实验组内与设备或装置的研制与使用相关的各项工作，负责粒子束交叉应用平台相关装置的日常运行和维护以及平台对外开放工作。

年龄40周岁以下。工作认真负责，严谨细致，有良好的沟通协调能力。有博士后经历和正电子加速器运行经验者优先。

2

核探测与核电子学国家重点实验室实验师

机械工程

博士研究生

紧密配合实验室各实验组的科研工作，负责完成各实验组内与设备或装置的研制与使用相关的机械设计与加工，以及设备或装置的安装与调试。协助实验室科研人员定期对实验室内自主研发的设备和装置进行机械方面的检查、维修与改造。

具有机械设计与加工的专业背景；掌握气动、液压、电力等方面的基本专业知识，至少精通一种机械设计软件；工作认真负责，严谨细致，有良好的团队合作精神与沟通能力。

3

实验师

等离子体物理

博士研究生

负责实验室全面运行维护；承担真空、电源、控制及诊断的软硬件研制；开设相应实验课程。

有实验等离子体物理经验，了解等离子体相关的真空、电源及诊断系统运行原理，熟悉相关操作。热爱本职工作，责任心强，办事严谨。

4

物理实验教学中心实验教师

物理

博士研究生

从事物理实验教学中心物理实验教学、教学研究和实验教学建设。

年龄35周岁以下。有物理相关学科的博士后经历,具有良好的物理实验研究经历，能胜任物理实验教学、教学研究和实验教学建设，责任心强。

5

化学学院

化学实验教学中心实验教师

化学

博士研究生

普通化学实验的教学及教学研究，同时根据工作需要承担另一门大学化学实验课程的教学。

年龄35周岁以下。有良好的化学专业背景，能胜任普通化学实验等大学化学实验课程的教学和教学研究，责任心强。

6

分析化学实验（含仪器分析实验）的教学及教学研究，同时根据工作需要承担另一门大学化学实验课程的教学。

年龄35周岁以下。有良好的化学专业背景，能胜任分析化学实验（含仪器分析实验）等大学化学实验课程的教学和教学研究，责任心强。

7

工程学院

工程科学实验教学中心实验实践教学教师

机械、仪器、自动化、测控、力学及相关专业

博士研究生

创新实践基地、工程实践中心教学事务组织和管理、实验室建设；机器人实践教学支撑和课程建设、实验教学研究等，或3D打印实验教学支撑和课程建设、实验教学研究、设备维护等，或数控车和数铣实践教学、数控加工中心等机床维护、实验教学研究等。

具有较强的实验动手能力，热爱实验教学工作。工作认真积极主动，具有较强的沟通表达能力和团队协作精神。有机器人设计与制作经验，或有3D打印机使用和教学经验，或有数控加工和课程教学经验者优先。

8

工程与材料科学实验中心实验师

力学、机械及相关专业

博士研究生

实验室建设、实验支撑、设备研制等，重点管理材料力学实验设备，完成相应测试，负责实验室运行管理。

具有较强的实验动手能力，热爱实验测试及管理工作。有扫描及透射电镜实验、管理经验者优先。

9

信息学院

信息与计算机实验教学中心

实验教师

电磁场与微波技术相关专业

博士研究生

负责电磁场与微波技术专业实验课程规划、建设和实验课教学、指导工作；负责实验室的日常管理和仪器设备运行维护；完成实验中心交给的其他任务。

应具有电磁场与微波技术相关专业博士学位，具有相关专业的科研和工程背景，熟练掌握有关微波的EDA技术和计算机应用技术，具有团队合作精神，责任心强。

10

信息管理系统设计与实现

计算机软硬件、自动化相关专业

博士研究生

实验教学中心信息化系统的设计、开发与维护，基于云的实验教学环境建设。

有完整的信息系统项目经验，熟悉云平台、门户网站、数据库、监控系统的设计开发；工作踏实，有良好的表达能力，善于沟通；大学英语六级水平。

11

信息科学实验中心实验教师

电子科学与技术或光学工程等相关专业

博士研究生

微波和无线光电通信系统测试服务；全波段空间信息技术测试平台仪器设备管理和运行维护；基于平台设备与软件的研究生实验教学和培训。

熟悉微波射频或无线光电通信测试设备的工作原理和测试方法，具备电磁场或无线光电通信系统前沿理论知识和相关实验经验，具有团队合作精神和服务意识，责任心强。

12

生物医学影像中心医学影像实验教学

电子、信息、光学和磁共振相关专业

博士研究生

磁共振成像设备的维护、功能开发和控制技术；生物医学影像中心其他仪器设备的管理、维护和更新；实验室建设及日常管理；实验课规划及技术支持；组织和指导学生开展课题研究，辅导基础实验等相关工作。

具有一定的磁共振成像理论基础知识，能熟练操作磁共振成像设备；有磁共振成像相关科研项目及课题研究背景；具有一定的组织管理能力和沟通能力；具有团队合作精神，工作积极主动，责任心强。

13

地空学院

实验教学中心实验教师

环境科学

博士研究生

依托环境专业大型仪器建立生物、水体等环境样品的有机和无机成分测试方法，开设相关的实验课程；搭建大气污染气体和污染颗粒物的监测平台，维护、校准仪器设备；指导学生开展环境野外水、土、气和生态的综合实习；指导学生利用环境统计分析方法处理水、土、气等环境要素的观测数据。

年龄35周岁以下。具有良好的环境化学实验研究经历，有实际操作环境专业大型仪器经验，能胜任环境实验教学、教学研究和实验教学建设，责任心强；有环境科学相关学科的博士后经历，至少发表SCI论文一篇，有海外经历优先。

14

实验等离子体物理

线性等离子体装置的建设和日常维护，开设相应的实验课程。

具有实验等离子体物理经验，有等离子体装置建设和诊断经验者优先。

15

生命学院

生命科学实验中心工程师

生物技术、细胞生物学、神经生物学、生理学、病理学、计算生物学、计算化学等生物学相关专业

博士研究生

负责相关分中心平台运行，实验仪器操作和管理，设备选型采购、维护及使用；面向教学科研，服务相关研究课题，完成相关资源库数据管理等。

具有相关专业背景，需满足下列条件中至少一项：

1.具有生物技术（工程）、生物医药等相关课题研究经历；

2.有良好的活体动物实验经验，掌握活体动物脑手术操作等；

3.有较强的计算生物学或计算化学背景，发表过相关论文；

4.有相关病理学、解剖学等知识及实验技能；

5.具有生物安全相关经验。

工作认真负责，有责任心。

16

生命科学实验教学中心实验教师

生物学、生态学等

博士研究生

实验教学（动物学、植物学和遗传学），指导本科生野外实习。

具有生物学专业相关背景，掌握动物学、植物学和遗传学等普通生物学相关知识；工作积极主动，责任心强。有相关专业工作背景和经验者优先。

17

计算机学院

软件实验中心实验教师

计算机软件及相关专业

博士研究生

负责软件实验教学中心设备维护，参与实验室日常管理工作，能够承担部分计算机软件课程实验辅导工作。

年龄35周岁以下。本科计算机软件及相关专业；具有较好的计算机及网络设备维护水平。

18

硬件实验中心实验教师

计算机、电子工程及相关专业

博士研究生

从事计算机硬件相关课程的实验教学、教学研究、实验建设等工作。

年龄35周岁以下。具有良好的相关专业知识背景和较强的动手能力，以及一定的基于EDA和FPGA的硬件开发经验；具有良好的沟通能力和团队合作精神，工作认真负责、积极主动。

19

管理学院

实验教学中心网络及信息管理

计算机及相关专业

博士研究生

学院网络系统的维护、优化及安全防范；学院云计算环境的管理，以及Hadoop并行计算平台的配置、调试和运行；学院相关信息系统的开发和维护。

1.熟悉计算机系统以及网络通信的相关知识，掌握信息系统开发的基本原理和方法；

2.熟练使用Linux、Windows等操作系统；

3.熟悉Oracle、SQLServer等数据库基本概念，掌握使用方法；

4.了解VMware虚拟平台的工作原理和配置方法；

5.能正确阅读和理解本领域的英文资料。

20

合肥微尺度物质科学国家实验室

理化科学实验中心质谱组仪器管理工程师

化学

博士研究生

负责质谱实验室多台质谱仪的使用和维护，复杂基体样品的前处理，利用质谱仪进行分子成像，以及实验室质量控制。

熟悉气质联用仪、液质联用仪等多种质谱仪的使用，熟悉复杂基体样品的前处理技术，熟悉利用质谱仪进行分子成像，熟悉实验室质量管理体系的运转和实验室质量控制，熟悉质谱领域的国家标准。具有良好的仪器分析方法开发能力。年龄不超过35岁，条件优秀者可放宽。

21

理化科学实验中心扫描电镜仪器管理工程师

物理、化学

博士研究生

负责多台扫描电镜的测试及技术维护，负责仪器使用培训及组内仪器管理。

具有化学、物理等相关专业学历背景，熟悉扫描电镜原理及操作使用技术。具有良好的沟通能力以及团队精神，工作积极主动，认真负责。年龄35周岁以下，有独立操作扫描电镜仪器经验者优先。

22

微纳研究与制造中心

测量分析工程师

物理学、化学、光学工程、仪器科学与技术、材料科学与工程、电子科学与技术等理工科专业

硕士研究生及以上

负责微纳研究与制造中心测量分析组相关仪器设备的管理、维护、工艺研发和用户支持工作。

年龄35周岁以下。熟悉和掌握微纳米加工及检测相关设备及工艺原理；爱岗敬业，耐心细致，工作有条理，有较强的事业心、责任心，有较强的人际沟通、协调及语言表达能力。

23

光刻工艺工程师

负责微纳研究与制造中心光刻图形化组相关仪器设备的管理、维护、工艺研发和用户支持工作。

24

刻蚀工艺工程师

负责微纳研究与制造中心刻蚀工艺组相关仪器设备的管理、维护、工艺研发和用户支持工作。

25

国家同步辐射实验室

合肥光源微波系统维护

微波功率源技术相关专业

博士研究生

负责/参与合肥光源微波系统（含微波信号源、功率放大器、微波测量、功率传输、数字控制等）运行、维护及升级。

年龄35周岁以下。具备专业的微波技术或射频技术知识和能力，包括基础科学知识、核心工程基础知识，具备工程实践能力；具备良好的人际关系处理和沟通交流能力，具备发现问题和解决问题的能力，具备良好的外语能力；有加速器知识和相关工作经验者优先，条件优秀者年龄可适当放宽。

26

合肥光源高频系统维护

射频功率源技术相关专业

博士研究生

负责/参与合肥光源高频系统（含高频信号源、信号测量、数字化控制、固态功率源、谐振腔等）运行、维护及升级。

27

资产与后勤保障处

电气管理

电气工程及相关电力专业

硕士研究生及以上

负责全校供配电设施运行维护管理，供电系统的调度与调配，负责电气智能化建设实施，协助做好供电系统规划、电力负荷的预测、绿色校园建设等工作。

年龄30周岁以下。具有较强的服务意识、团队精神和协调能力；熟练使用autoCAD软件。具有电力企业或设计院实习经历的应届毕业生优先，条件优秀者可放宽至35周岁。

28

网络信息中心

校园信息化项目管理工程师

计算机相关专业

硕士研究生及以上

校园信息化项目管理。

有软件项目管理经验，良好的沟通能力以及团队精神，工作认真负责。熟悉软件过程，尤其是把控需求的能力和软件质量的保证。了解常见的B/S软件开发环境(如开发语言、开发框架、应用服务器等)。

29

网络及服务器管理

计算机相关专业

硕士研究生及以上

网络系统及服务器设备管理，相关软件开发。

熟悉TCP/IP网络协议，熟悉Linux和Windows操作系统，熟悉虚拟化系统软件，具备C/PHP/Perl等语言开发能力，有Cisco/华为等网络产品及Linux服务器管理维护经验。工作负责认真，具有一定的协调和管理能力，有工作经验者优先。

30

超算系统运维建设、用户技术支持及科学计算模拟开发

计算科学相关专业

硕士研究生及以上

负责超算系统的日常运维及建设、对用户提供超算技术支持、同用户开展科学计算模拟开发。

熟悉Linux操作系统、脚本编程、熟悉C/C 、Fortran、OpenMP、MPI及CUDA、OpenCL等编程语言、并行计算和数值计算等之一；从事过Linux系统运维、科学计算或有高性能计算中心工作经验者优先。

31

图书馆

技术支撑

信息科学、计算机科学与技术、软件工程

硕士研究生及以上

图书馆业务应用程序系统开发；图书馆各种应用系统和服务的管理；业务大数据集成整合及揭示；信息科学方向的学科服务。

符合专业和学历要求；有创新意识、钻研精神；有团队协作精神，乐于奉献；身体健康，性格开朗。

32

档案馆

档案信息化

计算机及相关专业

硕士研究生及以上

数字化档案馆建设；档案馆系统管理与维护。

计算机及相关专业背景。工作耐心细致，责任心强，有较强的服务意识和团队协作精神。

33

附中

小学教师

数学、

英语

大学本科及以上（师范类）

小学数学、英语学科教育教学及班主任工作。

年龄35周岁以下，身体健康；具有一级教师及以上任职资格；获市级及以上名师或学科带头人，或获得省级“教坛新星”等其他省级及以上表彰。条件优秀者可适当放宽年龄要求。

34

中学教师

数学、物理、政治、生物

大学本科及以上（师范类）

中学数学、物理、政治、生物学科教育教学及班主任工作。

年龄40周岁以下，身体健康；具有一级教师及以上任职资格；获市级及以上名师或学科带头人，或获得省级“教坛新星”等其他省级及以上表彰。条件优秀者可适当放宽年龄要求。

35

饮食服务集团

食堂安全监管员

食品安全、餐饮管理、物流工程、食品营养学等

本科及以上

食堂日常安全监管；食堂信息化管理；食堂原材料采购管理；领导交办的其他工作。

身体健康，品行端正，能吃苦耐劳；熟悉国家《食品安全法》等相关法律法规，熟悉高校餐饮管理流程；有2年以上餐饮管理经验者优先。

36

幼儿园

幼儿教师

幼儿教育

本科及以上

观察了解幼儿，结合幼儿的发展水平和兴趣需要，制订和执行教育工作计划，合理安排幼儿生活；创设良好的教育环境，合理组织教育内容，提供丰富的玩具和游戏材料，开展适宜的教育活动；严格执行幼儿园安全、卫生保健制度，指导并配合保育员管理幼儿生活，做好卫生保健工作。

年龄35周岁以下，身体健康，学前教育专业毕业，具有本科学历及小学高级教师职称，班主任工作经验丰富，教育教学成绩突出。