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发布日期:2025-01-26 浏览次数:27
为积极应对新时代卓越医师人才培养的高质量发展需求,聚焦整合医学教育所面临的挑战,引领教师投身新医科教育改革。“消化系统疾病”整合课程总结与改革讨论会于2025年1月24日在第一临床学院顺利召开。本次会议围绕“评价反馈、发展现状、课程组织、教学能力与方式创新、学科交叉融合”等五大关键主题展开深入研讨,旨在总结过往经验、剖析现存问题,并探索未来发展的新方向。
会议由协和医院副院长张进祥教授与基础医学院宝钢优秀教师孙军教授联袂主持。课程副PI陶凯雄教授、蔺蓉教授担任引导讨论人,来自同济医学院基础医学院、药学院、公共卫生学院等课程组26位课程任课教师齐聚一堂,积极为课程改革建言献策。
张进祥教授率先发言,对课程组教师在过去三年中取得的成果进行了全面总结,并深入剖析了课程组发展的现状。他指出,在新医学的教育浪潮中,课程组以OBE理念为引领,紧扣“以结果为导向、以学生为中心、以持续改进为重点”三大核心要素,消化系统疾病整合组教师取得了一些瞩目的成绩。同时,他着重强调了“三基”(基本理论、基本知识、基本技能)与“五性”(思想性、科学性、先进性、启发性、实用性)原则在课程改革中的关键支撑作用,并系统梳理了改革过程中遭遇的难题及相应的解决策略。
李桉树老师详细汇报了近3年来临床医学专业8年制理论考核情况、教学目标评测反馈的差异性以及学生反馈意见。
陶凯雄教授聚焦教学环节中的“知识”“能力”“情感”三大目标,与各位任课教师展开深入交流,并围绕CBL课堂引入、多模态课程设计等前沿议题展开热烈探讨。帅晓明、吴萍、吴鹏飞、张勇教授分别分享了他们在相关领域的宝贵经验、深刻见解和未来课程的计划框架。
蔺蓉教授结合Hopkins整合医学教育的教学策略与技巧,进行了精彩的引导性发言,重点聚焦课程排序优化及病例命题系统库建设。宋自芳、王晖、王静、周琳教授踊跃参与讨论,纷纷提出极具建设性的意见和建议。
孙军教授分享了打造精彩课堂、高效课堂的实用教学技巧,并就“讲、习教师的沟通协作”、课堂设计框架等关键问题展开深入探讨。李欣、张鹏、刘红利、高金波、宋军教授结合自身丰富的教学实践,分享了他们在课堂设计和教师协作方面的成功经验。
第一临床学院消化系统疾病整合课程组高度重视本次课程整合讨论会。2025年课程组将重点推进多学科知识点整合、知识图谱库建设等工作。未来三年,课程组将以“三板七维度”为框架,全方位开展教学高质量发展的评价工作,通过创新评价体系,致力于提升学生的自学能力、人文关怀能力以及综合思考和分析疾病的能力,为医学生临床岗位胜任力和研究型医学人才的培养筑牢根基。
会议在热烈的讨论氛围和浓厚的教学热情中圆满落下帷幕。与会教师一致认为,本次会议不仅为他们搭建了一个交流经验、分享智慧的优质平台,更为未来教学改革指明了方向,注入了强劲动力。
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