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发布日期:2025-04-23 浏览次数:20
4月17日,在“一流本科发展大讨论”“基层教学组织暨教风管风建设月”下背景,诊断学教研室在启德堂316教室召开多学科融合背景下的教研室建设创新路径研讨会。专职教师、专职教学岗及系统整合教研室代表参加会议。
教研室主任谢艳强调,面对多学科深度交融的新趋势,需通过虚拟教研室建设、教学改革及AI课程开发等路径提升教学质量,培养符合时代需求的人才。会议重点展示了AI技术与诊断学教学的融合实践。通过构建“能力-问题-知识”三维联动的智慧课程框架,教研室已实现教学资源的结构化升级:对标教学大纲与最新版规划教材,梳理整合视频、微课等资源模块;以典型病案构建问题层,关联知识点与案例,创设应用场景,形成“反向设计、正向实施”的创新教学模式。
此次会议围绕虚拟教研室建设、激励教师投身教学研究与改革、 AI 课程建设等方面展开了多维度交流。
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